Original practice topic TEF Canada Writing · Section A Target level B1 Public transit
TEF Canada · writing · section a Deux sacs à dos jumeaux sèment la confusion
TEF Canada — Finish a news story: 25 minutes, at least 80 words, in several paragraphs. How this task works
Official source: Official TEF sample — writing (PDF)
The topic
Deux sacs à dos jumeaux sèment la confusion
Jeudi soir, à Québec, deux passagers de la ligne 27 sont descendus de l'autobus au même arrêt, chacun avec un sac à dos rouge. Arrivé devant sa porte, l'un d'eux a ouvert le sien pour prendre ses clés et il a trouvé une flûte traversière et des partitions qui ne lui appartenaient pas.
Écrivez la suite et la fin de cet article. Imaginez comment la situation s'est résolue et présentez les réactions des deux passagers. Votre texte doit faire au moins 80 mots et comporter plusieurs paragraphes.
English translation
Write the rest and the end of this article. Imagine how the situation was resolved and present the reactions of the two passengers. Your text must be at least 80 words long and include several paragraphs.
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
Ready? Take this topic under exam conditions
Official word count, copied phrases flagged, detailed correction and an NCLC estimate as a range.
Two model answers
Written for this topic: one aimed at NCLC 7 and one aimed at NCLC 10. Compare word choice, how sentences are linked and how ideas are nuanced.
L'homme, Kevin Morin, n'a donc pas pu entrer chez lui. Dans son propre sac, il y avait ses clés, son ordinateur et ses vêtements de sport. Il a d'abord téléphoné à la société de transport, mais personne n'avait signalé d'erreur. Il a passé la nuit chez un ami.
Heureusement, une étiquette était collée sur la flûte, avec le nom d'une école de musique du quartier. Le lendemain matin, Kevin s'y est rendu. Là, il a rencontré Amélie, une élève de 16 ans, qui était très inquiète depuis la veille. Elle avait apporté le sac de Kevin.
« J'ai un concert samedi. Sans ma flûte, c'était impossible ! » a expliqué l'adolescente. Pour éviter une nouvelle erreur, les deux passagers ont décidé d'accrocher un porte-clés différent à leur sac.
Privé de ses clés, restées dans l'autre sac, Kevin Morin s'est retrouvé à la porte de son propre appartement. Il a aussitôt contacté le service à la clientèle de la société de transport, sans succès : aucun objet n'avait été signalé. « Je me sentais un peu ridicule, avec une flûte à la main devant une porte fermée », raconte-t-il aujourd'hui en riant.
C'est finalement un détail qui a permis de dénouer l'affaire : une étiquette au nom d'une école de musique du quartier était collée sur l'étui de l'instrument. Après une nuit passée chez un ami, Kevin s'y est présenté dès l'ouverture. Il y a fait la connaissance d'Amélie, une élève de 16 ans qui, de son côté, n'avait pratiquement pas dormi, puisqu'elle devait jouer en concert le samedi suivant.
L'échange s'est fait dans la bonne humeur, et chacun a pu récupérer son bien intact. Pour remercier Kevin, Amélie l'a même invité à son concert. Quant aux deux sacs jumeaux, ils portent désormais chacun un porte-clés différent : une leçon que nombre d'usagers feraient bien de retenir.
These answers show a target level; no official rater has marked them. Do not reproduce them in the exam: a memorised text can be rated “below A1”. TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026)
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