Original practice topic TEF Canada Writing · Section A Target level B2 Culture and the arts
TEF Canada · writing · section a Un violoncelle oublié dans un autobus à quelques heures d'un concert
TEF Canada — Finish a news story: 25 minutes, at least 80 words, in several paragraphs. How this task works
Official source: Official TEF sample — writing (PDF)
The topic
Un violoncelle oublié dans un autobus à quelques heures d'un concert
Ottawa. Vendredi midi, un chauffeur d'autobus a trouvé un étui de violoncelle sur la banquette arrière de son véhicule, au terminus de la ligne 12. À l'intérieur, une étiquette indiquait seulement un prénom, Mathilde, et le nom de l'Orchestre des jeunes de la Capitale. Or, cet ensemble devait donner son concert d'automne le soir même, à 19 h 30, au centre culturel du quartier.
Imaginez la fin de cet article. Racontez comment l'instrument a été rendu à la musicienne et comment s'est déroulée la soirée, en rapportant les réactions des personnes concernées. Votre texte doit faire au moins 80 mots et comporter plusieurs paragraphes.
English translation
Imagine the end of this article. Tell how the instrument was returned to the musician and how the evening went, reporting the reactions of the people involved. Your text must be at least 80 words long and contain several paragraphs.
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
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Official word count, copied phrases flagged, detailed correction and an NCLC estimate as a range.
Two model answers
Written for this topic: one aimed at NCLC 7 and one aimed at NCLC 10. Compare word choice, how sentences are linked and how ideas are nuanced.
Le chauffeur a tout de suite prévenu son superviseur, qui a cherché les coordonnées de l'orchestre sur Internet. Vers 14 h, le directeur musical a reçu l'appel avec beaucoup de soulagement. En effet, Mathilde, une musicienne de 16 ans, cherchait son instrument partout depuis le matin et pensait déjà devoir renoncer au concert.
Comme le chauffeur terminait son service à 15 h, il a proposé d'apporter lui-même le violoncelle au centre culturel. Mathilde l'attendait devant la porte avec son professeur. « J'étais tellement fatiguée ce matin que je suis descendue sans lui », a-t-elle expliqué en riant.
Le concert a commencé à l'heure prévue. Pour remercier le chauffeur, l'orchestre l'a invité à y assister au premier rang, et le public l'a applaudi avant le premier morceau.
Plutôt que de déposer l'étui aux objets perdus, où il risquait de rester jusqu'au lundi, le chauffeur a pris l'initiative de joindre l'orchestre. Au bout du fil, le directeur musical n'en croyait pas ses oreilles : sa première violoncelliste, Mathilde, âgée de seize ans, avait passé la matinée à fouiller chaque recoin de son école, persuadée d'avoir perdu l'instrument qu'on lui prêtait pour la saison.
Restait un problème de taille : le terminus se trouvait à l'autre bout de la ville, et la répétition générale débutait à 17 h. Son service achevé, le chauffeur a lui-même transporté le précieux étui jusqu'au centre culturel. « Quand je l'ai vu arriver, j'ai failli pleurer de joie. Sans lui, j'aurais dû regarder le concert depuis la salle », raconte la jeune musicienne, encore émue.
Le soir venu, l'orchestre a tenu à rendre hommage à son sauveur du jour. Installé au premier rang, l'homme a eu droit à une ovation avant même la première note, puis à une pièce qui lui était spécialement dédiée.
Une chose est sûre : la ligne 12 compte désormais quelques admirateurs inattendus.
These answers show a target level; no official rater has marked them. Do not reproduce them in the exam: a memorised text can be rated “below A1”. TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026)
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