Original practice topic TCF Canada Writing · Task 3 Target level B2 Studies
TCF Canada · writing · task 3 Pour choisir ses études, faut-il écouter sa passion ou penser d'abord aux débouchés ? Vous écrivez un texte pour le site Web d'un centre…
TCF Canada — Compare two viewpoints, then give yours: 120 to 180 words (in the official sample: 40–60 words, then 80–120 words). How this task works
Official sources: TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026) · Official writing sample test
The topic
Suivez votre passion
Quand j'ai annoncé que je voulais étudier la musique, mon entourage s'est inquiété : « Tu ne trouveras jamais d'emploi ! » Quinze ans plus tard, je dirige une petite école de musique à Winnipeg et je me lève chaque matin avec plaisir. Je suis convaincue qu'on réussit mieux dans un domaine qu'on aime, parce qu'on y met plus d'énergie et de persévérance. Le marché du travail change sans cesse : personne ne peut prédire quels métiers seront recherchés dans dix ans.
— Isabelle Fortin, directrice d'école de musique, Winnipeg
Pensez d'abord à votre avenir
Je suis conseiller d'orientation à Calgary depuis douze ans et je rencontre trop de jeunes diplômés déçus. Ils ont choisi une formation par passion, sans se renseigner sur les débouchés, et se retrouvent endettés, avec un emploi mal payé sans rapport avec leur diplôme. Choisir un domaine qui recrute, comme la santé ou l'informatique, ce n'est pas renoncer à ses rêves : c'est se donner la stabilité nécessaire pour pratiquer ses passions pendant ses loisirs.
— Daniel Nguyen, conseiller d'orientation, Calgary
Pour choisir ses études, faut-il écouter sa passion ou penser d'abord aux débouchés ? Vous écrivez un texte pour le site Web d'un centre jeunesse de votre quartier : présentez les deux points de vue (40 à 60 mots), puis donnez votre opinion (80 à 120 mots).
English translation
When choosing a field of study, should you follow your passion or think first about job prospects? You are writing a text for the website of a youth centre in your neighbourhood: present both points of view (40–60 words), then give your own opinion (80–120 words).
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
Ready? Take this topic under exam conditions
Official word count, copied phrases flagged, detailed correction and an NCLC estimate as a range.
Two model answers
Written for this topic: one aimed at NCLC 7 and one aimed at NCLC 10. Compare word choice, how sentences are linked and how ideas are nuanced.
La directrice d'une école de musique de Winnipeg conseille aux jeunes de choisir des études qu'ils aiment, car on travaille mieux quand on est motivé. Au contraire, un conseiller d'orientation de Calgary pense qu'il faut choisir un domaine où il y a des emplois, pour avoir une vie stable, et garder ses passions pour le temps libre.
Selon moi, il est important d'aimer ce qu'on étudie, mais on ne peut pas ignorer la réalité du marché du travail. Par exemple, une de mes amies a fait des études en histoire de l'art parce qu'elle adorait cette matière. Aujourd'hui, elle travaille dans un magasin et elle regrette de ne pas avoir mieux préparé son choix. À mon avis, la meilleure solution est de trouver un équilibre. On peut chercher un domaine qui nous intéresse et qui offre aussi des possibilités d'emploi. Avant de s'inscrire, il faut également rencontrer des professionnels et visiter des entreprises pour bien connaître le métier.
Passion ou pragmatisme ? Une musicienne devenue directrice d'école plaide pour des études choisies par goût, garantes de motivation, d'autant que l'avenir de l'emploi reste imprévisible. Un conseiller d'orientation, témoin des désillusions de nombreux diplômés, recommande plutôt de privilégier les secteurs porteurs, la stabilité financière permettant ensuite de cultiver ses passions.
À mon sens, opposer passion et débouchés revient à poser un faux dilemme. Il est vrai qu'un étudiant motivé surmonte plus facilement les difficultés d'un long parcours, et qu'un métier exercé sans conviction finit souvent par peser. Pour autant, ignorer les perspectives d'emploi serait imprudent, surtout lorsque les études entraînent un endettement important. La solution consiste à s'informer avec rigueur avant de s'engager : interroger des diplômés, effectuer des stages, explorer les métiers moins connus liés à sa passion. Un amateur de musique peut ainsi s'orienter vers l'ingénierie du son ou la gestion culturelle. Bien choisir, ce n'est donc pas renoncer à ses rêves, mais leur donner une forme réaliste.
These answers show a target level; no official rater has marked them. Do not reproduce them in the exam: a memorised text can be rated “below A1”. TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026)
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