Original practice topic TCF Canada Speaking · Task 3 Target level B2 Children and school
TCF Canada · speaking · task 3 Les écoles devraient-elles demander à chaque parent de participer à au moins une activité scolaire par année ?
TCF Canada — Point of view: 4 min 30, no preparation. The examiner may interrupt to question your arguments. How this task works
Official sources: TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026) · Official speaking sample test
The topic
Les écoles devraient-elles demander à chaque parent de participer à au moins une activité scolaire par année ?
English translation
Should schools ask every parent to take part in at least one school activity each year?
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
Ready? Take this topic under exam conditions
Exam timing, an examiner who reacts to what you say, then an NCLC estimate as a range.
Ideas for and against
For
- Participer à une activité permet aux parents de mieux connaître l’environnement scolaire.
- Les parents peuvent apporter des compétences utiles à des ateliers ou à des projets.
- Un objectif annuel peut encourager des personnes qui n’oseraient pas proposer leur aide spontanément.
Against
- Les contraintes de temps rendent cette attente plus difficile à satisfaire pour certains parents.
- La coordination des participations peut demander beaucoup de travail au personnel scolaire.
- Une présence ponctuelle ne reflète pas nécessairement le soutien apporté à l’enfant au quotidien.
A possible outline
- Au départ, cette proposition paraît favoriser le lien entre l’école et les parents ; j’y suis favorable si elle reste une invitation sans sanction.
- Tout d’abord, une activité partagée rend l’école plus concrète ; à Trois-Rivières, un atelier de lecture pourrait permettre aux parents de découvrir le fonctionnement de la classe.
- Par ailleurs, des contributions variées enrichissent les projets ; une personne qui aime jardiner pourrait aider à préparer des semis avec les élèves.
- Pour autant, demander la même présence à chacun risque d’ignorer des contraintes réelles ; se libérer en journée n’est pas toujours possible.
- Il conviendrait donc de diversifier les formes de participation ; préparer du matériel à domicile ou intervenir en soirée pourrait également être utile.
- Finalement, l’école gagnerait à susciter l’engagement par des propositions accessibles, tout en reconnaissant que le soutien parental prend plusieurs formes.
Do not memorise it: use it to find your own examples. The examiner will interrupt with questions that are not published here.
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