Original practice topic TCF Canada Speaking · Task 3 Target level C1 Work and career
TCF Canada · speaking · task 3 La progression professionnelle devrait-elle passer davantage par la transmission de son expertise que par l’accès à un poste de gestion ?
TCF Canada — Point of view: 4 min 30, no preparation. The examiner may interrupt to question your arguments. How this task works
Official sources: TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026) · Official speaking sample test
The topic
La progression professionnelle devrait-elle passer davantage par la transmission de son expertise que par l’accès à un poste de gestion ?
English translation
Should career progression rely more on passing on expertise than on moving into management?
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
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Ideas for and against
For
- La transmission de l’expertise permet de progresser sans devoir exercer un métier de gestion qui ne convient pas à tout le monde.
- Le partage des connaissances rend l’équipe moins dépendante de quelques personnes expérimentées.
- Reconnaître le rôle de formation valorise une contribution utile à la qualité du travail collectif.
Against
- Maîtriser un métier ne garantit ni l’envie ni la capacité de l’enseigner.
- La transmission demande du temps qui peut manquer pour accomplir les tâches principales.
- Faire de la transmission un passage obligé pourrait limiter la progression des spécialistes qui contribuent autrement.
A possible outline
- D’entrée de jeu, je soutiendrais l’existence de plusieurs voies de progression, en donnant davantage de place à la transmission sans en faire une condition universelle.
- D’une part, une promotion devrait reconnaître les compétences sans imposer un changement de métier ; dans un atelier fictif de Québec, une personne expérimentée pourrait devenir référente technique plutôt que responsable d’équipe.
- D’autre part, transmettre son savoir renforce la continuité du travail ; accompagner deux collègues dans une réparation complexe éviterait que toute l’activité dépende d’une seule personne.
- J’admets néanmoins qu’un excellent spécialiste peut manquer d’aisance pédagogique ou préférer consacrer son énergie à des problèmes techniques.
- Dès lors, la transmission devrait être volontaire, accompagnée d’une formation et intégrée au temps de travail, avec d’autres possibilités de reconnaissance pour les spécialistes.
- Finalement, progresser devrait signifier élargir sa contribution et obtenir une reconnaissance correspondante, selon ses aptitudes, plutôt que suivre une voie unique vers la gestion.
Do not memorise it: use it to find your own examples. The examiner will interrupt with questions that are not published here.
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