Original practice topic TCF Canada Writing · Task 2 Target level B2 Education and society
TCF Canada · writing · task 2 Vous travaillez à l'école secondaire des Vents-Clairs, à Québec, où une tenue commune vient d'être essayée pendant un mois.
TCF Canada — An article, letter or note for several readers, with an account and an opinion: 120 to 150 words. How this task works
Official sources: TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026) · France Éducation international — TCF Canada
The topic
Vous travaillez à l'école secondaire des Vents-Clairs, à Québec, où une tenue commune vient d'être essayée pendant un mois. Vous écrivez un article dans le bulletin destiné à l'ensemble de la communauté scolaire pour raconter ce que vous avez observé, donner votre avis sur cette expérience et recommander de poursuivre ou de modifier ce projet. (120 mots minimum/150 mots maximum)
English translation
You work at the fictional Vents-Clairs secondary school in Québec City, where a common school uniform has just been tried for one month. Write an article for the newsletter read by the whole school community, describing what you observed, giving your opinion on the experience and recommending that the project be continued or modified. (120 words minimum/150 words maximum)
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
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Two model answers
Written for this topic: one aimed at NCLC 7 and one aimed at NCLC 10. Compare word choice, how sentences are linked and how ideas are nuanced.
Pendant un mois, les élèves de notre école à Québec ont porté un polo gris et un pantalon foncé. Dans mon travail à l'école, j'ai pu observer cette expérience chaque jour. Au début, plusieurs élèves trouvaient la tenue assez pratique, car ils choisissaient leurs vêtements plus rapidement.
Cependant, certains polos sont arrivés en retard et plusieurs tailles manquaient. Des élèves ont dû garder leurs vêtements habituels, ce qui créait justement les différences que le projet voulait réduire. Le prix de 45 $ par polo a également provoqué des discussions.
Je recommande donc une formule plus souple. L'école pourrait demander quelques couleurs communes, tout en permettant d'acheter les vêtements dans différents magasins. Il faudrait aussi consulter les élèves avant de décider. Une tenue scolaire devrait faciliter leur quotidien et rester accessible à tout le monde.
L'essai d'une tenue commune dans notre école a révélé un décalage entre une intention raisonnable et sa mise en œuvre. Durant ce mois d'observation, j'ai entendu des élèves apprécier la simplicité du choix matinal.
Toutefois, les retards de livraison et l'absence de certaines tailles ont rendu la règle inégalement applicable. À 45 $ le polo, l'uniforme représentait aussi une dépense supplémentaire, sans faire disparaître les comparaisons entre chaussures ou accessoires. L'égalité recherchée ne se résume donc pas à une apparence identique.
Avant de prolonger cette expérience, je suggère une consultation de la communauté scolaire. Un code vestimentaire limité à des couleurs, accompagné d'une vente de vêtements d'occasion, offrirait davantage de liberté. Il préserverait un repère collectif sans imposer un fournisseur unique. Notre priorité devrait être une règle comprise, abordable et élaborée avec les élèves qui la vivent au quotidien.
These answers show a target level; no official rater has marked them. Do not reproduce them in the exam: a memorised text can be rated “below A1”. TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026)
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