Sujet d'entraînement original TEF Canada Expression écrite · Section A Niveau visé B1 Enfants et école
TEF Canada · expression écrite · section a Une guirlande qui n’en finit plus
TEF Canada — Terminer un fait divers : 25 minutes, au moins 80 mots, en plusieurs paragraphes. Comment se passe cette épreuve
Source officielle : Exemple officiel TEF — expression écrite (PDF)
Le sujet
Une guirlande qui n’en finit plus
Vendredi après-midi, à Winnipeg, les élèves de l’école des Saules-Bleus ont commencé à installer une guirlande de papier pour leur exposition artistique. Assemblée pendant plusieurs semaines, elle traversait déjà tout le couloir principal. Pourtant, un grand rouleau attendait encore dans la salle de classe, à la surprise du personnel.
Poursuivez cet article en imaginant ce qui s’est passé ensuite. Vous préciserez le résultat de cette activité et les réactions des participants. Rédigez au moins 80 mots en plusieurs paragraphes.
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L’enseignante a proposé de mesurer la guirlande avant de poursuivre l’installation. Avec son aide, les élèves ont déroulé le reste du papier dans le gymnase. La création mesurait finalement soixante mètres. Chaque enfant avait ajouté quelques anneaux après avoir terminé son travail, sans imaginer la longueur totale de l’ensemble.
Comme le couloir était trop court, l’équipe a choisi de présenter toute la guirlande dans le gymnase. Elle a été fixée en hauteur autour de la salle pour laisser le passage libre. Les familles ont pu l’admirer pendant l’exposition du soir. Les élèves étaient particulièrement fiers de montrer les messages écrits sur certains anneaux. Une photographie de leur création sera conservée dans l’album de l’école.
Avant de chercher un nouvel emplacement, l’enseignante a suggéré de mesurer cette création devenue difficile à transporter. Le dernier rouleau a donc été déroulé dans le gymnase, où quelques élèves ont tenu les extrémités pendant que leurs camarades suivaient le ruban de mesure. Résultat : soixante mètres de papier, assemblés anneau après anneau.
Le projet avait commencé avec une boîte de feuilles déjà utilisées sur une face. Chaque élève pouvait y découper des bandes et ajouter un élément à la guirlande pendant les moments libres. Personne n’avait toutefois calculé la longueur accumulée au fil des semaines. Pour l’exposition, le personnel a finalement installé l’ensemble en hauteur, le long des murs du gymnase.
Les familles ont découvert une décoration ponctuée de dessins et de courts messages. « Chaque morceau semblait petit, mais ensemble, cela fait quelque chose d’immense », a observé un parent. Les élèves ont demandé que la longueur soit inscrite dans l’album scolaire. La direction a accepté et conservera une photographie de la création, accompagnée de sa longueur, dans l’album de l’école.
Ces copies montrent un niveau visé ; elles ne sont pas notées par un correcteur officiel. Ne les recopiez pas à l’examen : un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ». Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026)
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