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Sujet d'entraînement original TEF Canada Expression écrite · Section A Niveau visé B2 Numérique

TEF Canada · expression écrite · section a Un cours de téléphone intelligent se transforme en rendez-vous au jardin

TEF Canada — Terminer un fait divers : 25 minutes, au moins 80 mots, en plusieurs paragraphes. Comment se passe cette épreuve

Source officielle : Exemple officiel TEF — expression écrite (PDF)

Le sujet

Un cours de téléphone intelligent se transforme en rendez-vous au jardin

Samedi matin, à Gatineau, les participants à un atelier numérique du Centre communautaire des Tilleuls ont reçu la même notification sur leur téléphone : les tomates avaient besoin d'eau. Pourtant, personne ne s'était inscrit à une activité de jardinage. La personne responsable du cours a interrompu la présentation pour comprendre ce qui se passait.

Terminez cet article en imaginant la suite des événements et les réactions des personnes concernées. Vous devez écrire au moins 80 mots, répartis en plusieurs paragraphes, dans un style journalistique.

Sujet écrit pour TCF TEF Study d'après le format officiel de l'épreuve. Ce n'est pas un sujet tombé à l'examen.

Prêt ? Passez ce sujet en conditions réelles

Compteur de mots officiel, repérage des phrases copiées, correction détaillée et estimation NCLC en fourchette.

Deux copies modèles

Écrites pour ce sujet : une copie visant NCLC 7 et une copie visant NCLC 10. Comparez la précision du vocabulaire, les liens entre les phrases et la façon de nuancer.

Copie visant NCLC 7120 mots (compte officiel)

Après quelques vérifications, l'équipe a découvert que le calendrier utilisé pour l'exercice était celui du jardin collectif voisin. Un bénévole avait partagé ce calendrier au lieu du modèle prévu pour la formation. Les participants avaient donc reçu un véritable rappel concernant l'arrosage des légumes.

La responsable du jardin, appelée par le centre, est venue expliquer la situation. Elle a proposé une courte visite après le cours. Plusieurs personnes ont accepté, tandis que les autres ont poursuivi les exercices avec un calendrier corrigé.

Cette erreur a finalement permis de créer un lien entre les deux groupes. Le centre préparera une nouvelle activité pour apprendre à utiliser un calendrier partagé. Cette fois, les participants sauront exactement à quelles tâches correspondent les notifications.

Copie visant NCLC 10167 mots (compte officiel)

La vérification des liens distribués au début de la séance a rapidement permis d'identifier l'origine du message. Chargé de préparer l'exercice, un bénévole avait transmis le calendrier public du jardin collectif voisin, auquel il participait également. En suivant les consignes, les apprentis utilisateurs s'étaient abonnés aux rappels d'arrosage.

Prévenue par téléphone, la coordinatrice du jardin a rejoint le groupe avec quelques photographies des plantations. L'incident a suscité de nombreuses questions sur les calendriers partagés et les moyens de quitter un abonnement. La formatrice en a profité pour proposer une démonstration, puis chacun a choisi de conserver ou de supprimer les notifications. « Les tomates nous ont offert un excellent exercice pratique », a commenté une participante, amusée.

À la fin du cours, plusieurs personnes ont accompagné la coordinatrice pour découvrir les installations. Le centre envisage désormais un atelier commun consacré aux outils numériques utiles au jardinage. Quant au calendrier de formation, il a été remplacé par une version clairement identifiée, dont les seuls rappels concernent les exercices du cours.

Ces copies montrent un niveau visé ; elles ne sont pas notées par un correcteur officiel. Ne les recopiez pas à l’examen : un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ». Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026)

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