Original practice topic TCF Canada Writing · Task 2 Target level B2 Job search
TCF Canada · writing · task 2 Vous suivez une formation professionnelle à Québec.
TCF Canada — An article, letter or note for several readers, with an account and an opinion: 120 to 150 words. How this task works
Official sources: TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026) · France Éducation international — TCF Canada
The topic
Vous suivez une formation professionnelle à Québec. Vous avez participé à une séance pendant laquelle les participants ont relu leurs CV respectifs et échangé des conseils.
Vous écrivez un article destiné aux autres personnes en formation sur le blogue du centre pour raconter cette séance, présenter les avantages et les limites de cette méthode et encourager les lecteurs à participer à une prochaine rencontre. (120 mots minimum/150 mots maximum)
English translation
You are taking a vocational training course in Québec City. You attended a session in which participants reviewed one another's résumés and exchanged advice.
Write an article on the training centre's blog for other trainees to recount the session, discuss the advantages and limitations of this approach and encourage readers to attend a future meeting. (120 words minimum/150 words maximum)
Written for TCF TEF Study following the official task format. It is not a topic taken from a real exam.
Ready? Take this topic under exam conditions
Official word count, copied phrases flagged, detailed correction and an NCLC estimate as a range.
Two model answers
Written for this topic: one aimed at NCLC 7 and one aimed at NCLC 10. Compare word choice, how sentences are linked and how ideas are nuanced.
Relire nos CV ensemble
Dans notre formation à Québec, nous avons consacré une séance à la lecture de nos CV. Chaque personne a échangé son document avec deux autres participants. Je pensais que mon CV était déjà clair, mais mes collègues ont remarqué plusieurs phrases difficiles à comprendre.
Leurs questions m'ont aidé à remplacer des descriptions générales par des exemples de tâches réalisées. J'ai aussi découvert que certaines informations importantes étaient placées tout en bas de la page. Après la séance, j'ai changé leur place et raccourci quelques passages.
À mon avis, ce travail en groupe est utile, car une autre personne voit rapidement ce qui manque. Toutefois, chacun doit garder un CV qui correspond à son expérience. Je vous encourage à participer à la prochaine séance et à expliquer le type de poste que vous recherchez.
Un regard extérieur sur nos candidatures
La séance de relecture organisée dans notre formation à Québec a modifié ma façon de concevoir un CV. Deux participants ont lu le mien sans connaître mon parcours. Leurs remarques ont révélé un décalage : ce qui me paraissait évident restait parfois obscur pour un lecteur extérieur.
J'ai notamment remplacé une succession de responsabilités par quelques réalisations précises, directement liées aux postes visés. Le document est devenu plus lisible sans perdre sa singularité. Cette expérience montre que simplifier ne signifie pas appauvrir.
Je recommande donc ces échanges, à condition de distinguer les problèmes de compréhension des préférences personnelles. Une formulation différente n'est pas nécessairement meilleure. Pour la prochaine séance, apportons aussi une annonce correspondant à notre recherche : les commentaires porteront ainsi sur la pertinence du CV pour un poste précis, plutôt que sur une présentation idéale.
These answers show a target level; no official rater has marked them. Do not reproduce them in the exam: a memorised text can be rated “below A1”. TCF candidate handbook (version Q, Sept. 2026)
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TCF TEF Study is independent: neither France Éducation international nor CCI Paris Île-de-France has reviewed this content. Facts come from the official pages cited; check them before you register, as the test owners can change them.