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Sujet d'entraînement original TEF Canada Expression écrite · Section A Niveau visé B2 Formation des adultes

TEF Canada · expression écrite · section a Trois-Rivières : le banc des apprentis menuisiers a disparu

TEF Canada — Terminer un fait divers : 25 minutes, au moins 80 mots, en plusieurs paragraphes. Comment se passe cette épreuve

Source officielle : Exemple officiel TEF — expression écrite (PDF)

Le sujet

Trois-Rivières : le banc des apprentis menuisiers a disparu

Depuis septembre, les douze adultes inscrits au cours du soir de menuiserie de l'École des métiers du Vieux-Moulin construisaient un grand banc en érable destiné au parc du quartier. Jeudi matin, au lendemain de son installation près de la fontaine, le banc n'était plus là. Seules quatre petites traces dans le gazon témoignaient de sa présence.

Imaginez la suite de cet article. Vous expliquez ce qui est arrivé au banc et comment l'affaire s'est terminée, en rapportant les réactions des élèves et des autres personnes concernées. Rédigez au moins 80 mots, répartis en plusieurs paragraphes.

Sujet écrit pour TCF TEF Study d'après le format officiel de l'épreuve. Ce n'est pas un sujet tombé à l'examen.

Prêt ? Passez ce sujet en conditions réelles

Compteur de mots officiel, repérage des phrases copiées, correction détaillée et estimation NCLC en fourchette.

Deux copies modèles

Écrites pour ce sujet : une copie visant NCLC 7 et une copie visant NCLC 10. Comparez la précision du vocabulaire, les liens entre les phrases et la façon de nuancer.

Copie visant NCLC 7126 mots (compte officiel)

Les élèves ont d'abord pensé à un vol. Ils ont publié une photo du banc sur le groupe en ligne du quartier et plusieurs voisins ont partagé le message. Leur formateur a aussi téléphoné à la municipalité pour signaler la disparition.

La réponse est arrivée le jour même. Des employés municipaux avaient vu le banc, qui ne figurait pas sur leur liste, et ils l'avaient apporté à l'entrepôt de la ville. Ils pensaient qu'une personne l'avait abandonné dans le parc. En réalité, la demande d'autorisation de l'école n'avait pas encore été transmise à leur service.

Le banc a retrouvé sa place près de la fontaine lundi. Les élèves se sont dits soulagés et la ville a même proposé d'y ajouter une petite plaque avec leurs noms.

Copie visant NCLC 10157 mots (compte officiel)

Très vite, la consternation a gagné le groupe, qui avait consacré plus de quarante heures à poncer, assembler et vernir l'ouvrage. Les élèves ont lancé un appel à témoins sur la page Web du quartier, tandis que leur formateur alertait la municipalité.

Le mystère a été élucidé avant midi. Lors de leur tournée matinale, des employés des travaux publics avaient repéré ce mobilier qui ne figurait sur aucun de leurs plans. Croyant avoir affaire à un objet abandonné, ils l'avaient soigneusement chargé dans leur camion pour l'entreposer. Il faut dire que la demande d'autorisation déposée par l'école dormait encore dans un autre service. « Nous avons été surpris par la qualité de la finition ; c'était sans doute le banc le mieux construit de tout l'entrepôt », a reconnu un contremaître, amusé.

Réinstallé lundi près de la fontaine, le banc portera bientôt une plaque gravée au nom de ses douze créateurs. De quoi transformer une frayeur passagère en fierté durable.

Ces copies montrent un niveau visé ; elles ne sont pas notées par un correcteur officiel. Ne les recopiez pas à l’examen : un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ». Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026)

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