Sujet d'entraînement original TCF Canada Expression écrite · Tâche 3 Niveau visé C1 Formation des adultes
TCF Canada · expression écrite · tâche 3 La formation continue doit-elle avoir lieu pendant les heures de travail
TCF Canada — Comparer deux points de vue puis donner le vôtre : entre 120 et 180 mots (dans l'exemple officiel : 40 à 60 mots, puis 80 à 120 mots). Comment se passe cette épreuve
Sources officielles : Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026) · Exemple officiel d'épreuve d'expression écrite
Le sujet
Se former, oui, mais pas le soir
Depuis deux ans, mon employeur nous encourage à suivre des formations en gestion de projet. Le problème, c'est qu'elles ont lieu après 18 h, une fois la journée terminée. Quand on arrive en classe épuisé, on retient très peu de choses. Si l'entreprise profite de nos nouvelles compétences, elle devrait aussi accepter que nous apprenions pendant nos heures payées. Sinon, ce sont toujours les mêmes, ceux qui ont du temps libre, qui progressent, et les autres restent derrière.
— Karine Lefebvre, technicienne comptable, Laval
Apprendre, c'est d'abord un choix personnel
Je dirige une petite entreprise de rénovation à Sherbrooke. Je finance volontiers les cours du soir de mes employés, mais je ne peux pas fermer l'atelier pour qu'ils étudient. Nos clients attendent. Selon moi, une formation choisie librement, en dehors des heures de travail, motive davantage. Celui qui sacrifie quelques soirées montre qu'il tient vraiment à progresser. D'ailleurs, les compétences acquises lui appartiennent : s'il change d'emploi demain, il les emporte avec lui. C'est donc un investissement partagé.
— Marc-André Gagnon, entrepreneur, Sherbrooke
La formation continue doit-elle avoir lieu pendant les heures de travail : qu'en pensez-vous ?
Vous écrivez un texte pour le bulletin d'information de votre entreprise : présentez les deux points de vue (40 à 60 mots), puis donnez votre opinion (80 à 120 mots).
Sujet écrit pour TCF TEF Study d'après le format officiel de l'épreuve. Ce n'est pas un sujet tombé à l'examen.
Prêt ? Passez ce sujet en conditions réelles
Compteur de mots officiel, repérage des phrases copiées, correction détaillée et estimation NCLC en fourchette.
Deux copies modèles
Écrites pour ce sujet : une copie visant NCLC 7 et une copie visant NCLC 10. Comparez la précision du vocabulaire, les liens entre les phrases et la façon de nuancer.
Dans le premier document, une employée trouve injuste de suivre des formations le soir. Elle pense qu'on apprend mal quand on est fatigué et que l'entreprise doit payer ce temps. Au contraire, un patron explique qu'il ne peut pas fermer son atelier et que les cours du soir montrent la motivation des employés.
À mon avis, la première opinion est plus juste, mais il faut trouver un compromis. D'abord, je crois qu'après une journée de travail, il est difficile de se concentrer. Par exemple, l'année passée, j'ai suivi un cours d'anglais le mardi soir et j'oubliais souvent ce que j'apprenais. Ensuite, si l'employeur gagne quelque chose grâce à la formation, c'est normal qu'il donne un peu de temps. Cependant, je comprends le patron d'une petite entreprise, parce qu'il ne peut pas fermer. Donc, je propose une solution simple : une partie de la formation pendant les heures de travail et une autre partie le soir. Comme ça, tout le monde fait un effort.
Deux visions de la formation continue s'opposent. Une salariée estime que l'apprentissage du soir, mené dans la fatigue, est peu efficace et creuse les inégalités ; l'employeur, principal bénéficiaire, devrait le rémunérer. À l'inverse, un chef d'entreprise juge que l'effort consenti hors du temps de travail témoigne d'une motivation réelle et profite à l'employé.
Pour ma part, je penche vers la première position, tout en comprenant les contraintes des petites entreprises. Certes, sacrifier ses soirées peut révéler une détermination admirable ; encore faut-il en avoir la possibilité. Une personne qui cumule deux emplois ou qui s'occupe d'un proche n'a pas ce luxe, si bien que la formation du soir favorise ceux qui sont déjà avantagés. Par ailleurs, l'argument selon lequel les compétences appartiennent au salarié me semble réducteur : une équipe mieux formée travaille plus vite et fidélise la clientèle. Pourquoi ne pas partager l'effort ? Une formation répartie entre heures payées et temps personnel concilierait l'équité et la bonne marche de l'entreprise.
Ces copies montrent un niveau visé ; elles ne sont pas notées par un correcteur officiel. Ne les recopiez pas à l’examen : un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ». Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026)
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