Sujet d'entraînement original TEF Canada Expression écrite · Section B Niveau visé C1 Bénévolat et solidarité
TEF Canada · expression écrite · section b Les associations devraient choisir leurs bénévoles selon leurs compétences plutôt que selon leur seule envie de participer.
TEF Canada — Lettre au journal : 35 minutes, au moins 200 mots, au moins trois arguments. Comment se passe cette épreuve
Source officielle : Exemple officiel TEF — expression écrite (PDF)
Le sujet
« Les associations devraient choisir leurs bénévoles selon leurs compétences plutôt que selon leur seule envie de participer. »
Vous avez lu cette affirmation dans le journal Le Courrier des Trois Balcons. Vous écrivez une lettre au journal pour donner votre opinion. Vous développez au moins trois arguments pour défendre votre point de vue. (200 mots minimum)
Sujet écrit pour TCF TEF Study d'après le format officiel de l'épreuve. Ce n'est pas un sujet tombé à l'examen.
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Madame, Monsieur,
Votre affirmation sur le choix des bénévoles a retenu mon attention. Je comprends que les associations cherchent des personnes efficaces. Cependant, je pense que la motivation doit compter davantage que les compétences déjà acquises, surtout lorsqu'une formation est possible.
D'abord, beaucoup de tâches peuvent s'apprendre assez vite. Une personne qui accueille le public ou prépare des paniers n'a pas besoin d'une longue expérience. Au Centre communautaire des Érables, à Ottawa, une courte formation pourrait permettre aux nouveaux bénévoles de participer utilement dès leur première journée, avec le soutien d'une personne expérimentée.
Ensuite, une personne motivée sera probablement plus présente dans la durée. Les connaissances techniques sont utiles, mais elles ne garantissent pas la disponibilité. Par exemple, pour organiser une collecte chaque samedi, une association a surtout besoin de personnes qui respectent leurs engagements et préviennent lorsqu'elles doivent s'absenter.
Enfin, accueillir des débutants permet de découvrir des qualités qui ne figurent pas dans un formulaire. Quelqu'un sans expérience peut savoir écouter ou calmer une discussion. Dans un atelier de réparation, cette patience peut être aussi importante que la capacité de réparer un petit appareil électrique.
Bien sûr, certaines missions demandent des qualifications précises. Il faut alors vérifier les compétences nécessaires. Pour les autres activités, ouvrons davantage les portes aux personnes prêtes à apprendre.
Je vous remercie de publier ce point de vue et vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, mes salutations distinguées.
Camille, Ottawa
Madame, Monsieur,
En proposant de sélectionner les bénévoles selon leurs compétences, votre article soulève une question délicate. Si l'envie de contribuer mérite toujours d'être accueillie, elle ne suffit pas à garantir la qualité du service rendu. Je soutiens donc cette orientation, à condition de distinguer sélection et exclusion.
Premièrement, les personnes accompagnées doivent pouvoir compter sur une intervention adaptée. Une association qui propose une aide à la rédaction de documents ne saurait confier cette mission à quelqu'un qui maîtrise mal l'écrit. À la Maison des Passerelles, à Gatineau, un entretien pratique permettrait, par exemple, d'évaluer les capacités sans exiger de diplôme.
Deuxièmement, une répartition fondée sur les aptitudes protège également les bénévoles. Placée dans une situation qui la dépasse, une personne pourtant enthousiaste risque de perdre confiance et d'abandonner. Quelqu'un qui redoute les échanges avec le public pourrait ainsi contribuer efficacement à la gestion des stocks, puis découvrir progressivement d'autres responsabilités, avec un accompagnement approprié.
Enfin, les associations disposent souvent de peu de temps pour encadrer leurs équipes. Lorsque chaque mission est confiée à une personne suffisamment préparée, les responsables peuvent consacrer davantage d'énergie aux besoins du quartier. Pour une journée de réparation, réunir quelques bénévoles expérimentés permettrait notamment d'accueillir plus de participants et de mieux accompagner les débutants venus observer.
Certes, une sélection trop rigide priverait les associations de talents encore invisibles. Il faudrait donc reconnaître les compétences acquises dans la vie quotidienne et proposer des formations accessibles. Choisir selon les capacités ne devrait jamais signifier réserver l'engagement à une élite, mais construire des équipes complémentaires où chacun trouve une place utile.
Je vous prie d'agréer, Madame, Monsieur, l'expression de mes salutations distinguées.
Dominique, Gatineau
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