Sujet d'entraînement original TCF Canada Expression écrite · Tâche 2 Niveau visé B2 Éducation et société
TCF Canada · expression écrite · tâche 2 Vous enseignez à l'école secondaire du Bois-Lumineux, à Moncton.
TCF Canada — Un article, une lettre ou une note pour plusieurs lecteurs, avec un récit et un avis : entre 120 et 150 mots. Comment se passe cette épreuve
Sources officielles : Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026) · France Éducation international — TCF Canada
Le sujet
Vous enseignez à l'école secondaire du Bois-Lumineux, à Moncton. Vous avez participé à l'organisation d'une salle d'étude ouverte après les cours pendant deux semaines pour permettre aux élèves de faire leurs devoirs sur place. Vous écrivez un message dans le bulletin destiné au personnel et aux élèves pour raconter cette expérience, remercier les participants et convaincre la communauté scolaire de maintenir ce service. (120 mots minimum/150 mots maximum)
Sujet écrit pour TCF TEF Study d'après le format officiel de l'épreuve. Ce n'est pas un sujet tombé à l'examen.
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Deux copies modèles
Écrites pour ce sujet : une copie visant NCLC 7 et une copie visant NCLC 10. Comparez la précision du vocabulaire, les liens entre les phrases et la façon de nuancer.
Depuis deux semaines, notre école ouvre une salle d'étude entre 15 h 30 et 16 h 30. J'ai participé à son organisation et assuré trois permanences. Le premier jour, seuls quatre élèves sont venus. Vendredi dernier, ils étaient quinze à travailler sur leurs devoirs ou à préparer un contrôle.
J'ai surtout remarqué le calme et les échanges utiles entre élèves. Une question pouvait être résolue rapidement, ce qui évitait de rester longtemps devant un exercice. Plusieurs personnes ont expliqué qu'elles trouvaient difficilement un endroit tranquille ailleurs.
Merci aux collègues et aux élèves qui ont rendu cette expérience agréable. Je souhaite que l'école garde cette salle ouverte deux jours par semaine. Il faudrait simplement mieux annoncer les horaires et permettre une arrivée libre. Ce service donne de meilleures conditions pour apprendre et mérite de continuer.
Les deux semaines d'ouverture de notre salle d'étude ont montré ce qu'un simple changement d'organisation pouvait apporter. Lors des permanences auxquelles j'ai participé, j'ai vu des élèves reprendre un exercice difficile, demander une explication, puis poursuivre leur travail avec davantage d'autonomie.
Je remercie les collègues qui ont assuré l'accueil ainsi que les élèves qui ont contribué à cette ambiance studieuse. Leur présence a transformé une salle disponible en un lieu où chacun pouvait avancer à son rythme.
Il serait toutefois prématuré d'attribuer à cette expérience une amélioration des résultats scolaires. Son intérêt immédiat est ailleurs : offrir un cadre accessible pour faire ses devoirs. Je défends donc son maintien deux soirs par semaine, avec un suivi de la fréquentation. Il faudrait aussi adapter les horaires aux transports. Une salle utile doit pouvoir accueillir les élèves qui en ont besoin.
Ces copies montrent un niveau visé ; elles ne sont pas notées par un correcteur officiel. Ne les recopiez pas à l’examen : un texte appris par cœur peut être noté « A1 non atteint ». Manuel du candidat TCF (version Q, sept. 2026)
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